Tackling early leaving from education and training in Europe [Risorsa elettronica] : strategies, policies and measures

Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2014

Abstract/Sommario: This Eurydice/Cedefop report supports the Europe 2020 agenda on reducing early leaving from education and training and is a direct follow-up to the 2011 Council recommendation on policies to reduce early school leaving. It aims to add value to Member States' and the European Commission's endeavours in this area by monitoring developments in the design and implementation of strategies, policies and measures to combat early leaving and support student learning. Several key areas are addr ...; [leggi tutto] This Eurydice/Cedefop report supports the Europe 2020 agenda on reducing early leaving from education and training and is a direct follow-up to the 2011 Council recommendation on policies to reduce early school leaving. It aims to add value to Member States' and the European Commission's endeavours in this area by monitoring developments in the design and implementation of strategies, policies and measures to combat early leaving and support student learning. Several key areas are addressed in the report: data collection and monitoring, strategies and policies against early leaving focusing on prevention, intervention and compensation and on groups at increased risk of early leaving, the role of education and career guidance, governance and cross-sector cooperation and early leaving from the perspective of vocational education and training (ELVET).

Questo rapporto congiunto Eurydice/Cedefop accompagna, sostenendola, l’agenda Europa 2020 sulla riduzione dell’abbandono precoce dei percorsi di istruzione e formazione ed è un diretto follow-up della Raccomandazione del Consiglio del 2011 sulle politiche volte a ridurre l’abbandono scolastico precoce. Ha come obiettivo quello di sottolineare gli sforzi degli Stati membri e della Commissione europea in questo ambito attraverso il monitoraggio degli sviluppi nella progettazione e attuazione di strategie, politiche e misure per la lotta all’abbandono precoce e il sostegno all’apprendimento degli studenti. Numerosi aspetti chiave sono presi in esame nel rapporto: la raccolta dati e il monitoraggio, le strategie e le politiche contro l’abbandono precoce focalizzate su azioni di prevenzione, intervento e compensazione e sui gruppi ad alto rischio di abbandono precoce, il ruolo dell’orientamento scolastico e professionale, la governance e la cooperazione intersettoriale e l’abbandono precoce dei percorsi di istruzione e formazione professionale (ELVET). [comprimi]

Copertina Tackling early leaving from education and training in Europe [Risorsa elettronica] : strategies, policies and measures

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Campo	Valore
Descrizione	Tackling early leaving from education and training in Europe [Risorsa elettronica] : strategies, policies and measures / European Commission ; [EACEA, Eurydice, Cedefop]. - Dati testuali elettronici. - Luxembourg : Publications Office of the European Union, 2014
Note	Highlights disponibile in Italiano e altre lingue Ue su http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice
Numeri	DOI: 10.2797/33979 (paper) DOI: 10.2797/30376 (pdf) ISBN: 978-92-9201-637-1 (paper) ISBN: 978-92-9201-634-0 (pdf)
Autori	Commissione europea : Direzione generale Istruzione e cultura - [Responsabilità principale] Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale - [Responsabilità secondaria] EACEA - [Responsabilità secondaria] Eurydice - [Responsabilità secondaria]
Classificazione	371.2913094 - Scuole e loro attività; educazione speciale. Ritiri. Europa
Thesauro	Abbandono degli studi - TNP Formazione iniziale Istruzione
Luogo di pubblicazione	Lussemburgo - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Ufficio delle pubblicazioni dell'Unione europea - [Editore]
Paese	Lussemburgo
Lingua	Inglese
ID scheda	20240
Permalink	https://inapp.infoteca.it/?ids=20240