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Abstract: Presentazione dei risultati di una ricerca orientata alla diffusione delle metodologie e degli strumenti di apprendimento on line utili all'utenza “adulta”, in grado di farsi portatrice delle proprie istanze di formazione professionale e continua. Vengono presi in esame i dispositivi tecnologici utilizzati in contesti e-learning, descritto un compendio degli strumenti utili alla costruzione dell'ambiente personale di apprendimento (Personal Learning Environment - PLE) e proposta una ma ...; [Read more...] Presentazione dei risultati di una ricerca orientata alla diffusione delle metodologie e degli strumenti di apprendimento on line utili all'utenza “adulta”, in grado di farsi portatrice delle proprie istanze di formazione professionale e continua. Vengono presi in esame i dispositivi tecnologici utilizzati in contesti e-learning, descritto un compendio degli strumenti utili alla costruzione dell'ambiente personale di apprendimento (Personal Learning Environment - PLE) e proposta una matrice che mostra l'interrelazione tra le attività didattiche e gli opportuni strumenti utilizzati. In appendice sono presenti i contributi emersi dalla tavola rotonda in cui è stata presentata la ricerca.

Abstract: L’articolo presenta l’evoluzione dinamica di come il modello di accreditamento nazionale (Intesa Stato-Regioni del 2008) viene recepito da parte delle Regioni e province Autonome, inoltre, si vuole fornire un confronto tra il sistema nazionale italiano (2008) e il successivo quadro europeo per la garanzia della qualità dell’Istruzione e formazione professionale (IeFP) (2009).