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Abstract: S’individua una prima, ed esplorativa, classificazione tipologica dell’alternanza scuola-lavoro (ASL) in Italia incentrata sul modo in cui gli istituti scolastici secondari di secondo grado si relazionano alle organizzazioni coinvolgibili come “soggetti aspiranti” con questa misura che in linea di principio dovrebbe favorire l’integrazione di più ambienti formativi.

Abstract: La scolarizzazione femminile sta producendo delle conseguenze sociali rilevanti producendo nuove identità femminili e al contempo un’attenuazione delle disuguaglianze di genere nell’accesso al mercato del lavoro soprattutto tra soggetti giovani rispetto a quanto rilevato tra le coorti di età centrali ed anziane.

Abstract: Si illustra una ricerca basata sulla rielaborazione dei dati OECD-PISA 2018 riguardante gli studenti italiani di 15 anni frequentanti la scuola secondaria di secondo grado. Attraverso il quadro teorico di Bernstein, unito a quello di Bourdieu e al campo di ricerca critico sulla riforma neoliberista del sistema educativo, si mostra che alcune nuove attività di apprendimento (orientamento professionale nelle scuole, visite guidate ai luoghi di lavoro, e così via) incidono sulle aspirazio ...; [Read more...] Si illustra una ricerca basata sulla rielaborazione dei dati OECD-PISA 2018 riguardante gli studenti italiani di 15 anni frequentanti la scuola secondaria di secondo grado. Attraverso il quadro teorico di Bernstein, unito a quello di Bourdieu e al campo di ricerca critico sulla riforma neoliberista del sistema educativo, si mostra che alcune nuove attività di apprendimento (orientamento professionale nelle scuole, visite guidate ai luoghi di lavoro, e così via) incidono sulle aspirazioni professionali degli studenti, contribuendo in una certa misura alla riproduzione delle disuguaglianze tra le classi sociali.