La valutazione dei sistemi educativi : alcune linee di tendenza nei processi di riforma in corso in area OCSE

Abstract: Il lavoro ricostruisce alcune tra le principali linee di tendenza osservabili nei processi di riforma dei sistemi di valutazione dei sistemi educativi a livello nazionale, sulla base delle molteplici attività di ricerca compiute dall’OCSE negli anni recenti. Per tracciare il quadro dei principali elementi comuni ai processi riformatori, si prendono in esame gli approcci ispirati alle logiche di accountability e di improvement applicati alla valutazione nel settore dell’education.