La transizione digitale del sistema delle IeFP : promuovere la competenza digitale come dimensione chiave dei processi di crescita personale, educativa, culturale, sociale e professionale

Abstract: Vengono offerti spunti e indicazioni per ripensare la progettazione formativa nel campo delle tecnologie dell’informazione e comunicazione nell’ottica di assicurare una consapevole e responsabile “cittadinanza digitale” da esercitare sui piani del cambiamento e dell’innovazione che attendono gli allievi a conclusione dell’esperienza IeFP.