Il contributo del Programma Leonardo da Vinci al trasferimento delle conoscenze : tutoring, mentoring e coaching

Abstract: Esistono metodi di trasmissione delle Competenze, Conoscenze e Abilità (KSC) che, in maniera informale e spesso non riconosciuta dagli stessi attori che le agiscono,
hanno costituito delle alternative efficaci alla formalità dei contesti di apprendimento scolastici e formativi. Si tratta di metodi che consentono il passaggio di informazioni e conoscenze all’interno di imprese, tra vecchie e nuove generazioni, ma anche durante esperienze di tirocinio all’estero. Le figure centrali in q ...; [read all] Esistono metodi di trasmissione delle Competenze, Conoscenze e Abilità (KSC) che, in maniera informale e spesso non riconosciuta dagli stessi attori che le agiscono,
hanno costituito delle alternative efficaci alla formalità dei contesti di apprendimento scolastici e formativi. Si tratta di metodi che consentono il passaggio di informazioni e conoscenze all’interno di imprese, tra vecchie e nuove generazioni, ma anche durante esperienze di tirocinio all’estero. Le figure centrali in questo percorso di trasmissione delle conoscenze sono i tutor, i mentor, i coach che, in questo saggio, sono considerati anelli della catena del valore della conoscenza prodotta dalle organizzazioni. Utilizzando i risultati del monitoraggio tematico realizzato sui progetti finanziati dal programma LLP - Leonardo da Vinci (progetti multilaterali di trasferimento di innovazione, di partenariato e progetti di mobilità), il presente contributo fornisce spunti di riflessione sulle competenze che caratterizzano queste figure chiave, sui loro fabbisogni formativi, sui ruoli e le funzioni che possono ricoprire all’interno dei contesti di apprendimento non formali e informali.

There are methods for the transmission of Knowledge, Skills and Competence (KSC) that, in an informal and often unrecognized way by the people who act them, have established an effective alternative to the formality of the education and training learning contexts. It deals with methods that allow the passage of information and knowledge within companies, between old and new generations, but also during transnational placements. The central figures in this process of transfer of knowledge are tutors, mentors and coaches, that in this paper are considered as links in the chain of the value of knowledge produced by the organizations. Using the results of the thematic monitoring carried out on projects funded by the LLP-Leonardo da Vinci Program (Multilateral projects of Transfer of Innovation, Partnership and Mobility projects), the present paper provides hints for a reflection on the skills that characterize these key figures, their training needs, roles and functions that can play within the non-formal and informal learning context. [compress]

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Il contributo del Programma Leonardo da Vinci al trasferimento delle conoscenze : tutoring, mentoring e coaching/ Anna Butteroni, Barbara Marino, Claudia Villante