Gli allievi di origine straniera nella IeFP [Risorsa elettronica] : percorsi, inclusione e occupabilità

Roma : ISFOL, c2015

Abstract: L’articolo presenta i risultati dell’analisi della presenza di giovani di cittadinanza non italiana (figli di immigrati nati in Italia o ivi giunti nell’età dell’adempimento dell’obbligo di istruzione e formazione, quindi entro i 16 anni), in particolare nel segmento della formazione professionale. Su questo target, infatti, sono ancora poco esplorate le attività di formazione professionale in termini di tipologia di offerta, caratteristiche della partecipazione, servizi di accompagna ...; [read all] L’articolo presenta i risultati dell’analisi della presenza di giovani di cittadinanza non italiana (figli di immigrati nati in Italia o ivi giunti nell’età dell’adempimento dell’obbligo di istruzione e formazione, quindi entro i 16 anni), in particolare nel segmento della formazione professionale. Su questo target, infatti, sono ancora poco esplorate le attività di formazione professionale in termini di tipologia di offerta, caratteristiche della partecipazione, servizi di accompagnamento, domanda espressa dai giovani stessi, aspettative e prospettive future, promozione della transizione alla vita attiva e all’esercizio pieno della cittadinanza. In questo articolo si dà quindi conto dei risultati finali di una ricerca che si è sviluppata in due fasi, qualitativa (svolgimento di studi di caso sul territorio nazionale) e quantitativa. Il target della ricerca comprende i giovani allievi di origine straniera di età compresa indicativamente dai 14 ai 19 anni impegnati in percorsi di formazione iniziale in riferimento all’assolvimento del diritto/dovere di istruzione e formazione.

The article presents the results of the second phase of the research: Second-generation youth, vocational training, employability and active citizenship. The issue of the presence of students of foreign origin in our educational systems is emergent in the reflections and studies carried out in our country, both in the fields of sociology and educational studies. Although we have data and analysis on the presence and integration of foreign students in the school, there is still much to explore and deepen in the domain of the Initial Vocational Education and Training. This research therefore has the objective of analysing the phenomenon of the presence of second-generation youth in the initial vocational training, with reference to the following issues: expectations and characteristics of second generation youth; presence of support services; presence of activities promoting the transition to working life and to the full exercise of citizenship. [compress]

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Gli allievi di origine straniera nella IeFP [Risorsa elettronica] : percorsi, inclusione e occupabilità / ISFOL ; Luisa Daniele. - Dati testuali elettronici. - Roma : ISFOL, c2015. - (Isfol Research Paper ; 24)

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Tit. dalla schermata del titolo. - Disponibile in formato elettronico

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