Educazione degli adulti e innovazione sociale : il contributo delle professioni educative e formative alla costruzione di un’Europa resiliente

Abstract: L’articolo propone una riflessione su quanto l’educazione degli adulti può offrire per rispondere al bisogno di innovazione che attraversa la nostra società. Considerare l’educazione degli adulti un fattore che abilita i diversi tipi di innovazione - tecnologica, organizzativa o socioculturale - significa adottare una prospettiva human-centred che orienta la creazione delle condizioni strutturali e socioculturali.