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Abstract: Il paper riflette sulle sfide economiche, sociali e ambientali che le organizzazioni sindacali si trovano ad affrontare guardando ai margini del proprio campo tradizionale. È proprio in contesti come quelli delle piattaforme digitali, delle politiche abitative o delle crisi industriali, in cui l’azione sindacale viene spinta a intrecciarsi con nuovi attori e a sperimentare nuove pratiche, che emergono le direttrici di rinnovamento organizzativo più promettenti.

Abstract: Come sono cambiati i confini disciplinari e metodologici dell'apprendimento nelle organizzazioni? È ancora possibile pensare che la crescita delle persone sia legata a percorsi di tipo formale? Quali nuovi strumenti per la formazione in azienda? Queste le domande chiave a cui il volume cerca di dare una risposta attraverso una prospettiva multipla, multidisciplinare ed attuale sul tema dell'apprendimento nelle organizzazioni. La progressiva sfumatura dei confini che coinvolge la nostra ...; [Read more...] Come sono cambiati i confini disciplinari e metodologici dell'apprendimento nelle organizzazioni? È ancora possibile pensare che la crescita delle persone sia legata a percorsi di tipo formale? Quali nuovi strumenti per la formazione in azienda? Queste le domande chiave a cui il volume cerca di dare una risposta attraverso una prospettiva multipla, multidisciplinare ed attuale sul tema dell'apprendimento nelle organizzazioni. La progressiva sfumatura dei confini che coinvolge la nostra società e che ha portato a coniare l'espressione "Boundaryless Era", ha avuto implicazioni anche sui sistemi di gestione delle risorse umane e della conoscenza e, in particolare, sui processi di apprendimento che coinvolgono individui, team e organizzazioni. Diverse quindi le sfide organizzative e manageriali a cui sono chiamati quanti costruiscono e presidiano architetture per sviluppare ed accrescere le competenze dei singoli e del sistema. Il lavoro propone un aggiornato quadro degli approcci e delle teorie sulle metodologie di apprendimento, integrato da contributi scritti da alcuni dei protagonisti dell'iniziativa per condividere strumenti e pratiche innovativi di formazione e sviluppo. Un'opera arricchita anche da numerosi casi aziendali per guardare al mondo della formazione e dell'apprendimento attraverso la lente di esperienze e storie organizzative.

Abstract: From technology and globalization to the increaing power of customers, the forces that have created the seismic changes in business today also serve as the foundation stones for the next generation of learning organizations. This book shows how to follow the path forged by such world-class leaders as Nokia, Lcoa and Canadian Imperial Bank to adapt and survive broad-based change and scale the ladder of corporate learning. In the second edition of this title, Michael Marquardt brings up ...; [Read more...] From technology and globalization to the increaing power of customers, the forces that have created the seismic changes in business today also serve as the foundation stones for the next generation of learning organizations. This book shows how to follow the path forged by such world-class leaders as Nokia, Lcoa and Canadian Imperial Bank to adapt and survive broad-based change and scale the ladder of corporate learning. In the second edition of this title, Michael Marquardt brings up to date his advice on how to harness the collective genius of people in organizations to build, maintain and sustain the power of his Systems Learning Organization model and to illustrate how each of the five subsystems - learning, organization, knowledge and technology - support and energize eachother. With specific recommendations for using the tools of action learning to build each of the critical subsystems, this resource includes assessments, examples and actions steps for reaching the next stage of organizational success.

Abstract: L’articolo cerca di adattare il sistema di classificazione ISTAT al riordino di tutte le professioni che operano per conseguire learning outcomes in un quadro che le accomuni in ragione dell’analogia dei processi che presiedono e che richiedono capacità/comportamenti organizzativi omogenei. Lo studio approfondisce anche l’analisi della tipologia dei providers che occupano tali professioni anche al fine di pesarne il ruolo all’interno del mercato della formazione.

Abstract: Nooteboom develops and applies a social cognitive theory of firms and organizations in general, and of organization between organizations. His use of cognition, he explains, goes beyond rational inference to include perception, interpretation, value judgments, morality, emotions, and feelings-thus siding with Spinoza rather than Descartes on the mind/body dualism question. After setting out the rationale and methods for his study, he looks at embodied cognition from such perspectives a ...; [Read more...] Nooteboom develops and applies a social cognitive theory of firms and organizations in general, and of organization between organizations. His use of cognition, he explains, goes beyond rational inference to include perception, interpretation, value judgments, morality, emotions, and feelings-thus siding with Spinoza rather than Descartes on the mind/body dualism question. After setting out the rationale and methods for his study, he looks at embodied cognition from such perspectives as situated action and neural Darwinism. Subsequent topics include the need for focus, cognitive distance, boundaries of the firm, inter-organizational collaboration, an integrated model, entrepreneurship, a heuristic of invention, issues in evolutionary theory, and sources of variation. Annotation ©2009 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com)

Abstract: l tema delle competenze appare quanto mai centrale, anche e soprattutto nell'attuale situazione di profonda crisi in cui l'economia e la società italiane si ritrovano da ormai troppo tempo. Ma quali competenze? È opinione condivisa in letteratura e nella pratica organizzativa e formativa che le competenze risultano pluricomposte e stratificate, in parte esplicitabili in realizzazioni concrete, in parte intangibili, implicite, "incorporate" in dimensioni nascoste della personalità e del ...; [Read more...] l tema delle competenze appare quanto mai centrale, anche e soprattutto nell'attuale situazione di profonda crisi in cui l'economia e la società italiane si ritrovano da ormai troppo tempo. Ma quali competenze? È opinione condivisa in letteratura e nella pratica organizzativa e formativa che le competenze risultano pluricomposte e stratificate, in parte esplicitabili in realizzazioni concrete, in parte intangibili, implicite, "incorporate" in dimensioni nascoste della personalità e della vita emotiva e cognitiva delle persone. Il volume affronta il tema delle competenze "che tutti cercano ma nessuno vede", le cosiddette "soft skills". Tutte quelle competenze non specialistiche, relative ai processi di pensiero, al comportamento nei contesti sociali e di lavoro, che si manifestano in numerosi tipi di attività lavorative e in situazioni operative tra loro diverse. Le soft skills sono importanti a tutti i livelli dell'organizzazione, ma la loro rilevanza cresce con l'elevarsi della posizione in azienda, per questo il volume si concentra sulle competenze manageriali, pur sapendo che il carattere delle competenze presenta sorprendenti somiglianze dai livelli più "bassi" a quelli più "alti" delle gerarchie aziendali.

Abstract: Nella strategia della "crescita intelligente" fissata nell’agenda di Europa 2020, gli investimenti in capitale umano delle imprese sono indispensabili, decisivi e non più rinviabili, pena il rimanere bloccati in segmenti a basso valore aggiunto nella divisione del lavoro internazionale. Per non fermarsi alle enunciazioni di principio, è necessario tradurre queste stringenti priorità in lucide scelte e in precise prassi gestionali in grado di coniugare efficienza ed efficacia del corpor ...; [Read more...] Nella strategia della "crescita intelligente" fissata nell’agenda di Europa 2020, gli investimenti in capitale umano delle imprese sono indispensabili, decisivi e non più rinviabili, pena il rimanere bloccati in segmenti a basso valore aggiunto nella divisione del lavoro internazionale. Per non fermarsi alle enunciazioni di principio, è necessario tradurre queste stringenti priorità in lucide scelte e in precise prassi gestionali in grado di coniugare efficienza ed efficacia del corporate learning. In questo quadro, il volume offre a esperti, manager e imprenditori, metodologie e strumenti atti a declinare in modo operativo alcune priorità d’azione per lo sviluppo delle risorse umane: misurare l’apporto del training alle performance aziendali; impostare correttamente un piano di formazione condiviso con le parti sociali; utilizzare le fonti di finanziamento disponibili e orientarsi nella scelta di un fondo interprofessionale; ottimizzare la gestione delle fasi di presentazione, monitoraggio e rendicontazione di un progetto; valutare in modo sistemico i risultati in una logica di miglioramento continuo della qualità dei processi.

Abstract: Il volume racconta e, in parte, sistematizza, le esperienze formative attraverso le quali, in territori molto diversi fra loro, Fondimpresa ha sollecitato le piccole e micro imprese e gli enti formativi italiani a sperimentare metodologia e processi formativi innovativi, il più possibile "ritagliati" sulle loro esigenze specifiche, e a verificarne gli effetti e le ricadute in termini industriali e di know how.

Abstract: Il libro parte definendo, dal punto di vista dei collaboratori, l'azienda ideale, per poi analizzare come il vecchio modello gerarchico si stia trasformando sempre di più in "self management" e di conseguenza come devono cambiare le competenze dei nuovi leader. Il compito dei leader non sarà più quello di farsi seguire ma quello di supportare e di mettersi al servizio dei collaboratori facendo di tutto per permettergli di lavorare al meglio e liberare il loro massimo potenziale.