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Milano : Angeli, 2013
Abstract: Nel libro vengono esaminati gli approcci e i modelli di supervisione di diverso orientamento teorico più diffusi nelle scuole di formazione; si passa in rassegna lo stato della supervisione negli Stati Uniti e in Europa al fine di definire le caratteristiche e le competenze standard che devono essere possedute da un counselor per poter essere anche un supervisore. In particolare, grande importanza viene data alla relazione che si instaura nel setting di supervisione: si analizzano gli ...; [Read more...]