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Roma : Savelli, [1975]
Udine : Forum, 2004
Abstract:
L’evolversi delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione modifica continuamente l’organizzazione dell’offerta formativa e richiede nuove modalità di insegnamento e di apprendimento. Da un modello fondato sulla trasmissione della conoscenza dall’insegnante agli allievi, si passa ad un modello che pone come centrale la costruzione di una comunità di apprendimento. Il cambiamento è reso possibile dalle nuove professioni che si sviluppano attorno alla rete e dall’evoluzione d ...; [Read more...]
L’evolversi delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione modifica continuamente l’organizzazione dell’offerta formativa e richiede nuove modalità di insegnamento e di apprendimento. Da un modello fondato sulla trasmissione della conoscenza dall’insegnante agli allievi, si passa ad un modello che pone come centrale la costruzione di una comunità di apprendimento. Il cambiamento è reso possibile dalle nuove professioni che si sviluppano attorno alla rete e dall’evoluzione d ...; [Read more...]
Soveria Mannelli : Rubbettino, 2014
Abstract: Viene proposta una lettura in chiave educativa e sociale dell'esperienza della formazione professionale (FP) in Italia, un'importante componente del sistema educativo caratterizzata dall'armonizzazione di pedagogia della persona e didattica attiva ed aperta alla partecipazione delle varie componenti della società civile. Il volume segue concettualmente tre filoni: un filone pedagogico che consente di collocare l'esperienza della FP entro un quadro di riferimento culturale appropriato; ...; [Read more...]
Milano : Angeli, 2011
Abstract: La pedagogia è impegnata da sempre nella riflessione sui processi formativi. Gran parte di questi processi riguardano, oggi più che mai, la relazione tra formazione umana e formazione ai saperi. È allora decisivo chiedersi in che modo i cambiamenti storici e sociali dei saperi influenzano la riflessione pedagogica sulla formazione; qual è il tipo di rapporto che il soggetto intrattiene individualmente e socialmente con il sapere; quali sono (o quali dovrebbero essere) le esperienze che ...; [Read more...]
Roma : Carocci, 2012
Abstract: L’interesse verso i bisogni di formazione intreccia questioni di importanza cruciale per la formazione umana, che nella postmodernità si accentuano fortemente facendo emergere istanze non più dilazionabili. In quanto categoria pedagogica, il bisogno di formazione riguarda l’identità della persona, mentre l’analisi dei bisogni, come pratica di ricerca correlata, è un compito educativo. Sono queste le strutture portanti di una riflessione che si è focalizzata intorno a fondamentali quest ...; [Read more...]
Abstract: La professione del formatore è stata caratterizzata nell’ultimo ventennio da profondi cambiamenti che richiedono ai corsi di studio universitari e ai servizi di placement di interrogarsi sulla variabilità e multidimensionalità di ruoli, compiti e contesti nei quali essa può declinarsi. Con l’obiettivo di avviare un processo di riflessione sul tema, il contributo intende, da un lato, esplorare le linee di sviluppo della letteratura scientifica e metodologica rivolta ai formatori, e dall ...; [Read more...]
Roma : Carocci, 2021
Abstract: Il Debate consiste in un confronto tra due squadre di studenti che sostengono e controbattono una data mozione, ponendosi in un campo (pro) o nell’altro (contro) attraverso una discussione formale, dettata da regole e tempi precisi. L’efficacia di questa metodologia risulta evidente dall’illustrazione delle pratiche delle scuole, che mettono a fuoco le connessioni tra le potenzialità del Debate e lo sviluppo delle otto Competenze Chiave europee. In particolare, mutuando le logiche dell ...; [Read more...]
Bologna : Il mulino, 2021
Abstract: L'orientamento scolastico e professionale ha conosciuto in questi anni notevoli sviluppi nei modelli teorici interpretativi e negli strumenti. Per fare il punto su questi avanzamenti, si sente il bisogno di un testo attuale che risponda alle esigenze sia di didattica universitaria sia di aggiornamento degli operatori del settore. Questo volume presenta i modelli teorici di riferimento della Psicologia dell'orientamento per lo studio dello sviluppo di carriera lungo tutto l'arco di vita ...; [Read more...]