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Abstract: Il XVII Rapporto sull’apprendistato realizzato da Inapp, in collaborazione con Inps, ricostruisce il quadro dell’andamento dell’occupazione in apprendistato, avvalendosi dei dati amministrativi Inps che riguardano il triennio 2014-2016. Il volume prosegue con un’analisi dell’offerta di formazione pubblica e delle risorse impegnate e spese dalle Regioni e Province autonome nel corso del 2015, ultima annualità disponibile dei dati forniti dalle Amministrazioni regionali. Con riferimento ...; [Read more...] Il XVII Rapporto sull’apprendistato realizzato da Inapp, in collaborazione con Inps, ricostruisce il quadro dell’andamento dell’occupazione in apprendistato, avvalendosi dei dati amministrativi Inps che riguardano il triennio 2014-2016. Il volume prosegue con un’analisi dell’offerta di formazione pubblica e delle risorse impegnate e spese dalle Regioni e Province autonome nel corso del 2015, ultima annualità disponibile dei dati forniti dalle Amministrazioni regionali. Con riferimento alla stessa annualità, si presenta lo stato di attuazione dell’apprendistato professionalizzante, mentre per l’apprendistato di primo e di terzo livello l’analisi sullo stato di avanzamento si estende al 2016.

Abstract: Il rapporto ricostruisce il quadro dell'andamento dell'occupazione in apprendistato avvalendosi dei dati amministrativi INPS e presenta dati aggiornati per le annualità 2014/2015. Il volume fornisce un'analisi dell'offerta di formazione pubblica e delle risorse impegnate e spese dalle Regioni e Province Autonome nel corso del 2014, ultima annualità disponibile dei dati forniti dalle amministrazioni regionali. Viene presentata una breve panoramica sulle principali modifiche introdotte a ...; [Read more...] Il rapporto ricostruisce il quadro dell'andamento dell'occupazione in apprendistato avvalendosi dei dati amministrativi INPS e presenta dati aggiornati per le annualità 2014/2015. Il volume fornisce un'analisi dell'offerta di formazione pubblica e delle risorse impegnate e spese dalle Regioni e Province Autonome nel corso del 2014, ultima annualità disponibile dei dati forniti dalle amministrazioni regionali. Viene presentata una breve panoramica sulle principali modifiche introdotte a livello nazionale nel corso del 2015 e lo stato di attuazione delle tre tipologie di apprendistato, con riferimento sia alla partecipazione degli apprendisti agli interventi programmati dalle Regioni e Province Autonome nel 2014, sia al ventaglio delle discipline contrattuali e dei provvedimenti assunti dalle amministrazioni regionali nel corso del 2015. L'ultimo capitolo è dedicato all'esame di progetti a rilevanza nazionale, promossi dal Ministero del Lavoro, anche in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione, insieme alle Regioni e alle Province Autonome. Il rapporto è corredato da un set di allegati che arricchiscono il patrimonio di dati statistici e dettagliano l'evoluzione normativa a livello territoriale e della contrattazione collettiva nazionale.

Abstract: Il XV Rapporto annuale di monitoraggio sull’apprendistato, predisposto dall’Isfol in collaborazione con l’INPS per conto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, fa il punto su questo strumento contrattuale a finalità formativa per l’occupazione e la formazione dei giovani. Attraverso le fonti amministrative ufficiali (INPS e CO) si ricostruiscono le dinamiche dell’occupazione, osservando i flussi – avviamenti, cessazioni, trasformazioni – e gli stock, fino a coprire gli and ...; [Read more...] Il XV Rapporto annuale di monitoraggio sull’apprendistato, predisposto dall’Isfol in collaborazione con l’INPS per conto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, fa il punto su questo strumento contrattuale a finalità formativa per l’occupazione e la formazione dei giovani. Attraverso le fonti amministrative ufficiali (INPS e CO) si ricostruiscono le dinamiche dell’occupazione, osservando i flussi – avviamenti, cessazioni, trasformazioni – e gli stock, fino a coprire gli andamenti registrati nel 2014: grazie ai provvedimenti approvati nella prima parte dell’anno, per la prima volta si registra una variazione media annua positiva degli avviamenti. Quindi l’attenzione si sposta sull'offerta di formazione per gli apprendisti. Rispetto ad ognuna delle tre tipologie di apprendistato si ricostruisce il quadro dell’implementazione dell'istituto, osservando l’attività di regolamentazione delle Regioni anche in risposta ai provvedimenti emanati a livello nazionale (d.l. 34/2014 poi convertito in l. 78/2014 e Linee guida approvate in Conferenza Stato-Regioni). La programmazione e gestione di percorsi di formazione per apprendisti è oggetto di approfondimento sia in relazione alle modalità di organizzazione dell’offerta – con un focus sulle modalità di determinazione dei costi – sia in relazione alla partecipazione dei giovani. Un’attenzione particolare è riservata alle forme di apprendistato collegate ai titoli di studio, ovvero l’Apprendistato per la qualifica e il diploma professionale e l’Apprendistato di alta formazione e ricerca, nell’ambito di una sezione che si arricchisce di quattro focus sui seguenti temi: le iniziative per gli apprendisti minori, gli interventi per l’apprendistato per la qualifica promossi dalla Regione Piemonte, l’apprendistato nel Programma Garanzia Giovani, la sperimentazione dell’alternanza scuola-lavoro di ENEL.

Abstract: Il XV Rapporto annuale di monitoraggio sull’apprendistato, predisposto dall’Isfol in collaborazione con l’INPS per conto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, fa il punto su questo strumento contrattuale a finalità formativa per l’occupazione e la formazione dei giovani. Attraverso le fonti amministrative ufficiali (INPS e CO) si ricostruiscono le dinamiche dell’occupazione, osservando i flussi – avviamenti, cessazioni, trasformazioni – e gli stock, fino a coprire gli and ...; [Read more...] Il XV Rapporto annuale di monitoraggio sull’apprendistato, predisposto dall’Isfol in collaborazione con l’INPS per conto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, fa il punto su questo strumento contrattuale a finalità formativa per l’occupazione e la formazione dei giovani. Attraverso le fonti amministrative ufficiali (INPS e CO) si ricostruiscono le dinamiche dell’occupazione, osservando i flussi – avviamenti, cessazioni, trasformazioni – e gli stock, fino a coprire gli andamenti registrati nel 2014: grazie ai provvedimenti approvati nella prima parte dell’anno, per la prima volta si registra una variazione media annua positiva degli avviamenti. Quindi l’attenzione si sposta sull'offerta di formazione per gli apprendisti. Rispetto ad ognuna delle tre tipologie di apprendistato si ricostruisce il quadro dell’implementazione dell'istituto, osservando l’attività di regolamentazione delle Regioni anche in risposta ai provvedimenti emanati a livello nazionale (d.l. 34/2014 poi convertito in l. 78/2014 e Linee guida approvate in Conferenza Stato-Regioni). La programmazione e gestione di percorsi di formazione per apprendisti è oggetto di approfondimento sia in relazione alle modalità di organizzazione dell’offerta – con un focus sulle modalità di determinazione dei costi – sia in relazione alla partecipazione dei giovani. Un’attenzione particolare è riservata alle forme di apprendistato collegate ai titoli di studio, ovvero l’Apprendistato per la qualifica e il diploma professionale e l’Apprendistato di alta formazione e ricerca, nell’ambito di una sezione che si arricchisce di quattro focus sui seguenti temi: le iniziative per gli apprendisti minori, gli interventi per l’apprendistato per la qualifica promossi dalla Regione Piemonte, l’apprendistato nel Programma Garanzia Giovani, la sperimentazione dell’alternanza scuola-lavoro di ENEL.

Abstract: Il XIV Rapporto di monitoraggio sull’apprendistato prosegue l’attività, avviata lo scorso anno, di analisi sull’avanzamento della regolamentazione e dell’attuazione del Testo Unico dell’Apprendistato (d.lgs. 167/2011), tenendo conto anche delle iniziative adottate nel 2013, a livello comunitario e nazionale, per promuovere la diffusione del contratto di apprendistato. Il Rapporto, inoltre, analizza i dati sull'evoluzione dell'occupazione in apprendistato nel periodo 2010-2012 ed esamin ...; [Read more...] Il XIV Rapporto di monitoraggio sull’apprendistato prosegue l’attività, avviata lo scorso anno, di analisi sull’avanzamento della regolamentazione e dell’attuazione del Testo Unico dell’Apprendistato (d.lgs. 167/2011), tenendo conto anche delle iniziative adottate nel 2013, a livello comunitario e nazionale, per promuovere la diffusione del contratto di apprendistato. Il Rapporto, inoltre, analizza i dati sull'evoluzione dell'occupazione in apprendistato nel periodo 2010-2012 ed esamina il sistema pubblico di formazione in apprendistato, presentando i dati sugli interventi per gli apprendisti e per i tutor aziendali organizzati nel 2012, considerando le risorse impegnate e spese.

Abstract: Il rapporto di monitoraggio sull’apprendistato dedica ampio spazio alla novità rappresentata dal decreto legislativo 14 settembre 2011, n. 167 “Testo Unico dell'Apprendistato” (TUA). Dopo una lunga preparazione, che ha avuto inizio dall’intesa del 27 ottobre 2010 “Per il rilancio dell’apprendistato” sottoscritta da Governo, Regioni e Province Autonome, Parti sociali, il TUA è entrato in vigore il 25 ottobre 2011. Fino al 25 aprile 2012 per le Regioni e i settori ove la nuova disciplina ...; [Read more...] Il rapporto di monitoraggio sull’apprendistato dedica ampio spazio alla novità rappresentata dal decreto legislativo 14 settembre 2011, n. 167 “Testo Unico dell'Apprendistato” (TUA). Dopo una lunga preparazione, che ha avuto inizio dall’intesa del 27 ottobre 2010 “Per il rilancio dell’apprendistato” sottoscritta da Governo, Regioni e Province Autonome, Parti sociali, il TUA è entrato in vigore il 25 ottobre 2011. Fino al 25 aprile 2012 per le Regioni e i settori ove la nuova disciplina non fosse immediatamente operativa hanno trovato applicazione, in via transitoria, le regolazioni vigenti. Il rapporto si apre con un’analisi qualitativa degli atti che sia le Parti sociali sia le Regioni e le Province Autonome hanno adottato per rendere operativo il contratto di apprendistato definito dal d.lgs. 167/2011, secondo le seguenti tipologie: a) apprendistato per la qualifica e per il diploma professionale; b) apprendistato professionalizzante o contratto di mestiere; c) apprendistato di alta formazione e ricerca.

Abstract: Il Rapporto analizza l’occupazione in apprendistato 2009, considerando tipologie contrattuali, comparti e settori, fornendo le caratteristiche degli occupati in apprendistato per genere, età e titolo di studio, ed evidenziando gli esiti (trasformazioni e cessazioni) del contratto di apprendistato. Viene inoltre presa in esame la regolamentazione regionale e contrattuale degli apprendistati. Particolare attenzione è posta sull’occupazione dei minori come apprendisti e sulle prospettive ...; [Read more...] Il Rapporto analizza l’occupazione in apprendistato 2009, considerando tipologie contrattuali, comparti e settori, fornendo le caratteristiche degli occupati in apprendistato per genere, età e titolo di studio, ed evidenziando gli esiti (trasformazioni e cessazioni) del contratto di apprendistato. Viene inoltre presa in esame la regolamentazione regionale e contrattuale degli apprendistati. Particolare attenzione è posta sull’occupazione dei minori come apprendisti e sulle prospettive dell’apprendistato per l’espletamento del diritto-dovere.

Abstract: Il rapporto analizza l’occupazione in apprendistato 2009 e 2010, in linea di continuità con il precedente per quanto riguarda l’articolazione del testo: si apre con l’analisi dell’andamento dell’occupazione, esaminando la diffusione del contratto, le caratteristiche dei lavoratori coinvolti, gli esiti; segue l’approfondimento sulla formazione pubblica promossa dalle Regioni e Province Autonome e rivolta sia agli apprendisti che ai tutor aziendali, che si accompagna all’analisi della sp ...; [Read more...] Il rapporto analizza l’occupazione in apprendistato 2009 e 2010, in linea di continuità con il precedente per quanto riguarda l’articolazione del testo: si apre con l’analisi dell’andamento dell’occupazione, esaminando la diffusione del contratto, le caratteristiche dei lavoratori coinvolti, gli esiti; segue l’approfondimento sulla formazione pubblica promossa dalle Regioni e Province Autonome e rivolta sia agli apprendisti che ai tutor aziendali, che si accompagna all’analisi della spesa; termina con l’esame dell’avanzamento nell’implementazione delle tre tipologie di apprendistato definite dal decreto legislativo n. 276/03, analisi compiuta tenendo comunque presente le sollecitazioni poste dall’introduzione del nuovo quadro normativo derivante dall’approvazione del Testo Unico.

Abstract: Il volume è l’esito dell’analisi svolta dall’Isfol sui rapporti di monitoraggio presentati dalle Regioni nel corso del 2007 e del 2008. I dati quantitativi si basano sui volumi di occupazione e di offerta rilevati nelle annualità 2006 e 2007 e le informazioni qualitative sono invece aggiornate fino alla scadenza prevista per la consegna dei Rapporti stessi, ovvero il 30 giugno 2008.

Abstract: Il volume è l’esito dell’analisi svolta dall’Isfol sui rapporti di monitoraggio presentati dalle Regioni nel corso del 2007 e del 2008. I dati quantitativi si basano sui volumi di occupazione e di offerta rilevati nelle annualità 2006 e 2007 e le informazioni qualitative sono invece aggiornate fino alla scadenza prevista per la consegna dei Rapporti stessi, ovvero il 30 giugno 2008.