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Cover Il debate : una metodologia per potenziare le competenze chiave

Monografia a stampa

Cinganotto, Letizia

Il debate : una metodologia per potenziare le competenze chiave / Letizia Cinganotto, Elena Mosa, Silvia Panzavolta. - Roma : Carocci, 2021. - 327 p. : ill. ; 24 cm. - (INDIRE. Strumenti ; 2)

Roma : Carocci, 2021

Abstract: Il Debate consiste in un confronto tra due squadre di studenti che sostengono e controbattono una data mozione, ponendosi in un campo (pro) o nell’altro (contro) attraverso una discussione formale, dettata da regole e tempi precisi. L’efficacia di questa metodologia risulta evidente dall’illustrazione delle pratiche delle scuole, che mettono a fuoco le connessioni tra le potenzialità del Debate e lo sviluppo delle otto Competenze Chiave europee. In particolare, mutuando le logiche dell ...; [Read more...]

Cover Immaginare, scrivere, narrare : uno studio sulla scrittura creativa a scuola

Monografia a stampa

Morani, Raimonda Maria

Immaginare, scrivere, narrare : uno studio sulla scrittura creativa a scuola / Raimonda Maria Morani, Cristina Coccimiglio, Federico Longo. - Roma : Carocci, 2021. - 253 p. ; 24 cm. - (INDIRE ; 12)

Roma : Carocci, 2021

Abstract: In breve
Fin dall’infanzia scrittura e lettura ci accompagnano, in varie forme e in contesti molto diversi tra loro. Ci capiterà di leggere e di scrivere per quasi tutta la vita. Sono attività essenzialmente pratiche che rimandano però a immaginari inconsueti, fantastici e inaspettati oppure talvolta ci conducono là dove ci aspettavamo di arrivare, alla ricerca di risposte a domande che, spesso inconsapevolmente, ci eravamo posti. Attraverso differenti campi del sapere e approcci – pe ...; [Read more...]

Cover Didattica per competenze e inclusione : dalle indicazioni nazionali all'applicazione in classe

Monografia a stampa

scapin, caterina

Didattica per competenze e inclusione : dalle indicazioni nazionali all'applicazione in classe / Caterina Scapin e Franca Da Re. - Trento : Erickson, 2014. - 388 p. ; 24 cm. - (Le guide)

Trento : Erickson, 2014

Abstract: Gli interventi normativi degli ultimi anni hanno riacceso il dibattito sullo stato dell'inclusione nella scuola italiana, soprattutto in merito alla definizione di curricoli scolastici nei quali ogni alunno possa trovare uno spazio di crescita, sviluppo ed espressione adatto alle specificità. È dunque diventata urgente la necessità di realizzare un'organizzazione scolastica, una proposta disciplinare e una pratica didattica quotidiana che siano effettivamente personalizzate sui bisogni ...; [Read more...]