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Roma : Nuova cultura, c2010
Abstract: L’obiettivo del presente lavoro di ricerca è, quello di fornire un contributo alla conoscenza della metodologia e degli strumenti di riconoscimento e convalida dell’apprendimento esperienziale all’Università, a partire dall’analisi delle procedure di Validation des Acquis Professionnels et Personnels e di Validation des Acquis de l’Expérience adottate in Francia.
Abstract: Vengono proposte una serie di riflessioni suggerite dall’analisi dei dati della VII Indagine sulla condizione dei laureati condotta dal Consorzio AlmaLaurea. L’indagine del 2005 ha coinvolto 140.000 laureati che hanno concluso gli studi nel 2004 in uno dei 35 Atenei presenti da almeno un anno in AlmaLaurea; di questi laureati, quasi 50.000 hanno conseguito una laurea di primo livello post-riforma.
Abstract: Il contributo costituisce una riflessione intorno alla nuova figura professionale introdotta dall’art. 68 della legge 144/99, ovvero il tutor dell’obbligo formativo, caratterizzato da specifiche funzioni di accompagnamento dell’utenza giovanile verso il successo formativo e di relazione con una molteplicità di attori.