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Abstract: Migratory background is known to influence students’ school performance, both in reading and mathematics and science literacy. Using data from the OECD PISA (Programme for International Student Assessment) 2018, we analyze the differences in scores between immigrant and native-born students in Italy, considering the variables that most influence the existing gaps.

Abstract: La differenza tra il reddito di uomini e donne è il risultato di fattori sociali ed economici. Poiché finora sono state condotte poche ricerche per esplorare il divario retributivo di genere nelle varie macroaree italiane, questo lavoro si propone di contribuire a tale tema, con particolare attenzione all'inizio della carriera dei laureati.

Abstract: Il paper presenta i risultati preliminari di uno studio volto ad analizzare le caratteristiche sociodemografiche e i principali comportamenti formativi di adulti con bassi livelli di istruzione e di competenze digitali. Le elaborazioni sono condotte sui dati campionari dell’indagine INAPP INDACO-Adulti 2020. Lo studio evidenzia come le disuguaglianze che emergono per questa sottopopolazione, accentuate dallo shock pandemico, rischiano di aumentare significativamente a seguito della pro ...; [Read more...] Il paper presenta i risultati preliminari di uno studio volto ad analizzare le caratteristiche sociodemografiche e i principali comportamenti formativi di adulti con bassi livelli di istruzione e di competenze digitali. Le elaborazioni sono condotte sui dati campionari dell’indagine INAPP INDACO-Adulti 2020. Lo studio evidenzia come le disuguaglianze che emergono per questa sottopopolazione, accentuate dallo shock pandemico, rischiano di aumentare significativamente a seguito della progressiva digitalizzazione di diversi settori dell’economia e della società, che richiede un livello crescente di padronanza delle competenze digitali.

Abstract: Si analizza quanto l’investimento in istruzione, la specializzazione in alcune discipline e l’eccellenza delle performance scolastiche proteggono dal rischio di ritrovarsi in una condizione di over-education, ovvero di svolgere compiti e mansioni lavorative ritenute non idonee al livello di qualificazione che i giovani ritengono di aver acquisito nella fase formativa precedente all’attuale stato di occupazione.

Abstract: Si analizza il ruolo giocato dall’istruzione di lavoratori e imprenditori nel condizionare diverse dimensioni della qualità del lavoro. Le analisi empiriche sono sviluppate sulla base dei dati della Rilevazione sulle imprese e sui lavoratori (Ril) condotta da Isfol per il 2010.