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Abstract: Il lavoro è nato nell’ambito dell’Indagine Isfol sull’Offerta di Formazione Professionale (OFP) ed è proseguito, in attesa della nuova rilevazione, grazie ad un’attività di aggiornamento qualitativo periodico sulle seguenti tematiche: l’evoluzione dei modelli di governance regionale e dei fattori di miglioramento della qualità tesi a favorire l'aderenza dell’offerta formativa al mercato del lavoro, il processo di transizione dei sistemi dalla centralità dell’offerta a quella della doma ...; [Read more...] Il lavoro è nato nell’ambito dell’Indagine Isfol sull’Offerta di Formazione Professionale (OFP) ed è proseguito, in attesa della nuova rilevazione, grazie ad un’attività di aggiornamento qualitativo periodico sulle seguenti tematiche: l’evoluzione dei modelli di governance regionale e dei fattori di miglioramento della qualità tesi a favorire l'aderenza dell’offerta formativa al mercato del lavoro, il processo di transizione dei sistemi dalla centralità dell’offerta a quella della domanda, la capacità di lettura sistemica della domanda espressa dai territori e dal sistema produttivo, e di inserimento nel sistema di programmazione dell’offerta formativa. Tali aggiornamenti sono stati prodotti a partire dalle principali banche dati quali-quantitative e normative in possesso dell’Istituto, per ciascuna delle filiere della formazione regionale (Apprendistato, Istruzione e Formazione Professionale, Istruzione Formazione Tecnica Superiore, Istruzione Tecnica Superiore, Formazione Continua, Fondi Interprofessionali, Accreditamento).

Abstract: Risultato di una ricerca che intende fornire uno strumento metodologico di supporto concettuale ed operativo all'implementazione del Sistema permanente di formazione on line (SPF on line), progetto che accompagna l'attuazione delle riforme che interessano il Sistema integrato dell'istruzione, della formazione e del lavoro, proponendo un'offerta di formazione continua per la qualificazione degli operatori basata sull'uso delle ICT.

Abstract: Le ICT pervadono il mondo del lavoro in ogni suo aspetto e rappresentano la chiave di volta per affrontare i nodi strutturali della nostra economia: produttività, trasparenza, squilibri territoriali, inefficienza della spesa pubblica. L’educazione professionale e la formazione devono dunque adattarsi alle nuove esigenze con l’obiettivo non solo di formare i giovani e i nativi digitali, ma aiutare anche le generazioni più adulte ad una rapida adozione delle nuove tecnologie.

Abstract: Si analizza lo sviluppo dell’apprendistato in Italia attraverso l’esame del quadro normativo nazionale di riferimento e dei dati sulle dinamiche dell’occupazione e della partecipazione alla formazione pubblica nel periodo 2008-2021. L’analisi dei dati, pur mostrando alcuni segnali positivi, evidenzia le persistenti difficoltà di diffusione dell’apprendistato e segnatamente delle tipologie a maggiore valenza formativa, e permette di riflettere sulle misure da attivare per rafforzare la ...; [Read more...] Si analizza lo sviluppo dell’apprendistato in Italia attraverso l’esame del quadro normativo nazionale di riferimento e dei dati sulle dinamiche dell’occupazione e della partecipazione alla formazione pubblica nel periodo 2008-2021. L’analisi dei dati, pur mostrando alcuni segnali positivi, evidenzia le persistenti difficoltà di diffusione dell’apprendistato e segnatamente delle tipologie a maggiore valenza formativa, e permette di riflettere sulle misure da attivare per rafforzare la qualità di questo dispositivo e la sua attrattività nei confronti dei giovani e delle imprese.

Abstract: Presentazione dei risultati di una ricerca finalizzata alla definizione di linee guida e di strumenti operativi per la valutazione e certificazione di qualità del software didattico multimediale utilizzato nei progetti di e-learning. Il lavoro - realizzato in collaborazione con BBJ Bruxelles - si è posto l'obiettivo di mettere a confronto le diverse metodologie esistenti, individuando quelle più significative per validità teorico-tecnica, utilità operativa e trasferibilità a contesti e ...; [Read more...] Presentazione dei risultati di una ricerca finalizzata alla definizione di linee guida e di strumenti operativi per la valutazione e certificazione di qualità del software didattico multimediale utilizzato nei progetti di e-learning. Il lavoro - realizzato in collaborazione con BBJ Bruxelles - si è posto l'obiettivo di mettere a confronto le diverse metodologie esistenti, individuando quelle più significative per validità teorico-tecnica, utilità operativa e trasferibilità a contesti e target ampi.

Abstract: Studio sui temi del capitale umano e della società della conoscenza, analizzando in particolare le pratiche riflessive che caratterizzano i percorsi di apprendimento e di formazione. L'obiettivo è quello di fornire strumenti concreti e spazi di riflessione agli operatori della formazione iniziale, continua e superiore che contribuiscano a migliorare i processi di valorizzazione delle risorse umane.