Search result

Abstract: L’articolo cerca di adattare il sistema di classificazione ISTAT al riordino di tutte le professioni che operano per conseguire learning outcomes in un quadro che le accomuni in ragione dell’analogia dei processi che presiedono e che richiedono capacità/comportamenti organizzativi omogenei. Lo studio approfondisce anche l’analisi della tipologia dei providers che occupano tali professioni anche al fine di pesarne il ruolo all’interno del mercato della formazione.

Abstract: Lo Workplace Learning Potential è il principale fattore formativo attraverso cui le organizzazioni determinano la possibilità di crescita delle persone che vivono al loro interno ed operano nelle reti collegate. Il suo controllo sta alla base della progettazione delle attività quotidiane di una organizzazione considerate nella loro dimensione formativa.