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Roma : Anicia, 2011
Abstract: Nel presente saggio si tenta un inquadramento teorico generale della formazione professionale, un ambito reso arido da mancanza di decisioni (in Italia) o dalla debolezza delle politiche educative (Europa). La riflessione categoriale sull’educativo, intesa a chiarire l’atteggiarsi della formazione professionale come categoria paidetica, ispira il tentativo di precisare alcuni usi terminologici di merito – possibile phàrmacon contro la vigente babele nomenclatoria. La formazione profess ...; [Read more...]