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Abstract: Quel che fa la differenza in un percorso di apprendimento esperenziale non sono le emozioni legate ai contenuti della trattazione. Ciò che agevola la comprensione e la concentrazione del discente è il modo nel quale il facilitatore accompagna la dissertazione e le emozioni sincere con le quali condivide il suo sapere.

Abstract: Il report di indagine è stato pensato come un documento in grado di restituire al lettore un inquadramento giuridico, anche attraverso una ricostruzione storica, da cui emergesse un quadro completo della disciplina giuridica in materia di finanziamento alle Associazioni di promozione sociale, nonché un approfondimento, a livello nazionale, di alcune realtà associative che anche grazie al contributo della Legge 438, promuovono attività pro-sociali, consentono l’emersione di fabbisogni s ...; [Read more...] Il report di indagine è stato pensato come un documento in grado di restituire al lettore un inquadramento giuridico, anche attraverso una ricostruzione storica, da cui emergesse un quadro completo della disciplina giuridica in materia di finanziamento alle Associazioni di promozione sociale, nonché un approfondimento, a livello nazionale, di alcune realtà associative che anche grazie al contributo della Legge 438, promuovono attività pro-sociali, consentono l’emersione di fabbisogni specifici spesso privi di interlocuzione ed, infine, alimentano la voglia di partecipazione di molti cittadini anche questa spesso inascoltata. A partire da questo quadro progettuale, il gruppo di lavoro ha proceduto da una parte al lavoro documentale, ricostruendo l’evoluzione della normativa in tema di riconoscimento e finanziamento pubblico dell’associazionismo pro-sociale partendo dalla Carta costituzionale, le leggi nazionali (L.476 del 1987, L.438 del 1998; L.383 del 2000) fino ad arrivare all’individuazione di alcune normative regionali di particolare interesse; dall’altra alla realizzazione di una serie di interviste con i referenti di alcune associazioni selezionate. Obiettivo delle interviste è stato far emergere alcuni aspetti chiave che caratterizzano la Legge 438/98 e conseguentemente le associazioni beneficiarie dei contributi della suddetta Legge, tra cui le caratteristiche organizzative e le finalità statutarie delle associazioni, le esperienze concrete di democraticità nell’ambito della vita associativa, per concludere con esempi specifici di attività progettuali finanziate, anche in quota parte, dalla Legge 438/98.

The main goal of this report is to fill a gap of knowledge, in terms of scientific analysis and studies dedicated, which traditionally characterizes the Law 438/98, even though it is now one of the main instruments of public funding of associations of social promotion. In parallel to the target above, the report was aimed to give back to the actors of the system (Ministry of Labour and Social Policy, social promotion associations) a scientific investigation concerning the real ability to promote and support the associative capacity of citizens. Interviewing a list of organizations’ president or director let the study group to underline some specific issues: describe the APS beneficiaries, their statutory purposes and their mission; describe the project interventions funded, even if only a portion, from L. 438; organizational model adopted and acted by the associations; models of democracy as applied to the life of the associations.

Abstract: Il Rapporto descrive lo stato e le prospettive del sistema nazionale di formazione professionale, con riferimento all’annualità 2011-12. La lettura sinottica delle differenti filiere aiuta a comprendere il ruolo che la formazione professionale ha giocato e potrà giocare nei prossimi anni nel nostro Paese nell’attuale scenario di crisi economica ed occupazionale. Il testo fotografa un sistema educativo che vive ormai da diversi anni una stagione di continua evoluzione. Tale fenomeno da ...; [Read more...] Il Rapporto descrive lo stato e le prospettive del sistema nazionale di formazione professionale, con riferimento all’annualità 2011-12. La lettura sinottica delle differenti filiere aiuta a comprendere il ruolo che la formazione professionale ha giocato e potrà giocare nei prossimi anni nel nostro Paese nell’attuale scenario di crisi economica ed occupazionale. Il testo fotografa un sistema educativo che vive ormai da diversi anni una stagione di continua evoluzione. Tale fenomeno da un lato è positivamente correlato al progressivo adeguamento dell’offerta formativa alle sollecitazioni ed ai cambiamenti del mercato del lavoro. D’altra parte i tempi lunghi di questa trasformazione rischiano di ritardare l’entrata in vigore del “nuovo” quando il quadro economico-occupazionale è già ulteriormente mutato. Per meglio inquadrare la descrizione dello stato dell’arte delle diverse filiere, la parte introduttiva del testo riporta una lettura dei principali indicatori Ue in materia di istruzione e formazione al fine di contestualizzare i fenomeni nella loro cornice di riferimento.