Search result

Abstract: Lo studio propone una accurata riflessione sulla dimensione giuridico, normativa e istituzionale della formazione permanente in Europa e nel nostro Paese anche alla luce delle norme contenute nei Regolamenti sui Fondi strutturali per la programmazione 2007-2013. Un’analisi dei principali elementi che caratterizzano il contesto europeo nel quale la formazione si colloca, risulta utile per comprendere la capacità di incidere sul sistema nazionale di formazione sia in vista di possibili m ...; [Read more...] Lo studio propone una accurata riflessione sulla dimensione giuridico, normativa e istituzionale della formazione permanente in Europa e nel nostro Paese anche alla luce delle norme contenute nei Regolamenti sui Fondi strutturali per la programmazione 2007-2013. Un’analisi dei principali elementi che caratterizzano il contesto europeo nel quale la formazione si colloca, risulta utile per comprendere la capacità di incidere sul sistema nazionale di formazione sia in vista di possibili modifiche del quadro normativo statale delle politiche formative o delle politiche attive del lavoro sia nella prospettiva della messa a punto di ulteriori sistemi regionali di istruzione e formazione.

Abstract: Il rapporto di ricerca contiene un’analisi giuslavoristica della disciplina del contratto di apprendistato, a seguito delle novità introdotte dal D.Lgs. 15 giugno 2015, n. 811 (c.d. Jobs Act) e s.m.i., nel contesto delle riforme del mercato del lavoro dell’ultimo decennio che hanno investito tale tipologia contrattuale al fine di trasformarla nella modalità prevalente di inserimento lavorativo dei giovani. Partendo dalla ricostruzione dei più importanti interventi UE in materia di appr ...; [Read more...] Il rapporto di ricerca contiene un’analisi giuslavoristica della disciplina del contratto di apprendistato, a seguito delle novità introdotte dal D.Lgs. 15 giugno 2015, n. 811 (c.d. Jobs Act) e s.m.i., nel contesto delle riforme del mercato del lavoro dell’ultimo decennio che hanno investito tale tipologia contrattuale al fine di trasformarla nella modalità prevalente di inserimento lavorativo dei giovani. Partendo dalla ricostruzione dei più importanti interventi UE in materia di apprendistato, sono stati analizzati i principali elementi che caratterizzano tale istituto contrattuale e che emergono dalla lettura interpretativa della normativa nazionale e regionale di riferimento, tenuto conto dei recenti orientamenti della dottrina e della giurisprudenza, al fine di mettere in evidenza i punti di forza e le criticità dell’apprendistato, nonché le ragioni che ne hanno impedito il pieno decollo, malgrado gli incentivi economici e normativi, volti a renderlo uno strumento appetibile per le imprese e per gli operatori del mercato del lavoro.

Abstract: Il contributo offre elementi di riflessione finalizzati all’individuazione della formazione continua, intesa come una species della formazione professionale, quale fattore strategico per lo sviluppo delle competenze. Tra le considerazioni di carattere generale, la più rilevante attiene alla difficoltà di individuazione di un sistema formativo e, più specificatamente, di un sistema di formazione professionale e di un correlato sistema di formazione continua.

Abstract: L’osservazione e l’analisi della governance e più in generale dei rapporti tra soggetti istituzionali e dei principali atti normativi e documentali statali e regionali adottati in materia di istruzione e formazione possono risultare utili sia al fine di conoscere le soluzioni di tali politiche adottate a livello centrale e territoriale, sia allo scopo di individuare quegli elementi di convergenza e divergenza che dovrebbero contribuire alla non facile opera di chiarificazione del quadr ...; [Read more...] L’osservazione e l’analisi della governance e più in generale dei rapporti tra soggetti istituzionali e dei principali atti normativi e documentali statali e regionali adottati in materia di istruzione e formazione possono risultare utili sia al fine di conoscere le soluzioni di tali politiche adottate a livello centrale e territoriale, sia allo scopo di individuare quegli elementi di convergenza e divergenza che dovrebbero contribuire alla non facile opera di chiarificazione del quadro ordinamentale. Si ritiene opportuno riportare alcuni passaggi contenuti nelle più significative pronunce della Corte Costituzionale che si sono susseguite per dirimere questioni relative al riparto di competenze tra lo Stato e le Regioni in ordine a tali materie.

Abstract: Il contributo propone elementi di analisi in merito agli effetti che lo smart working, denominato anche lavoro agile, ha avuto sulle modalità di erogazione della formazione continua agli occupati in Italia, sulla programmazione e/o riprogrammazione dei piani formativi, sull’acquisizione di competenze specialistiche e, in generale, sui processi di reskilling e upskilling nell’ambito del lavoro pubblico e privato. Tali analisi rappresentano l’esito di una ricerca qualitativa realizzata d ...; [Read more...] Il contributo propone elementi di analisi in merito agli effetti che lo smart working, denominato anche lavoro agile, ha avuto sulle modalità di erogazione della formazione continua agli occupati in Italia, sulla programmazione e/o riprogrammazione dei piani formativi, sull’acquisizione di competenze specialistiche e, in generale, sui processi di reskilling e upskilling nell’ambito del lavoro pubblico e privato. Tali analisi rappresentano l’esito di una ricerca qualitativa realizzata dall’INAPP in alcune realtà aziendali e della pubblica amministrazione centrale e locale.

Abstract: La terza edizione dell’Indagine sull’Offerta di Formazione Professionale (OFP), attraverso la realizzazione di rilevazioni quali-quantitative e di attività di analisi e studio, è stata finalizzata a ricostruire il quadro delle attività di formazione professionale in Italia e lo stato dell’arte delle politiche e dei sistemi di finanziamento della formazione continua. Sulla base delle principali evidenze emerse, vengono offerti spunti prospettici per l’evoluzione dell’analisi del sistema ...; [Read more...] La terza edizione dell’Indagine sull’Offerta di Formazione Professionale (OFP), attraverso la realizzazione di rilevazioni quali-quantitative e di attività di analisi e studio, è stata finalizzata a ricostruire il quadro delle attività di formazione professionale in Italia e lo stato dell’arte delle politiche e dei sistemi di finanziamento della formazione continua. Sulla base delle principali evidenze emerse, vengono offerti spunti prospettici per l’evoluzione dell’analisi del sistema di formazione professionale.