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Abstract: Il quaderno offre una sintesi dei temi più spinosi che sono oggi al centro dell’attenzione del primo ciclo (i saperi essenziali, la didattica per competenze, il curricolo verticale, la dimensione della valutazione), soprattutto alla luce delle Indicazioni per il primo ciclo del 2007 (seguite a quelle del 2004).

Abstract: I caratteri dell'identità docente, la valorizzazione degli insegnanti, il curriculum e il portfolio come strumenti per favorire lo sviluppo personale e professionale dei docenti sono i temi trattati in questo volume che presenta i risultati di un'ampia ricerca-azione realizzata, nell'ambito di un protocollo d'intesa, dall'Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia-Romagna e da diverse associazioni professionali degli insegnanti (ADI, AIMC, APS, CIDI, DIESSE, FNISM, UCIIM).