Abstract/Sommario: Presentazione dei risultati di una ricerca comparativa, realizzata attraverso un’indagine di campo, finalizzata all’individuazione e all’analisi di misure e azioni attuate in Francia, Germania, Regno Unito e Svezia per favorire l’inclusione nei diversi percorsi di apprendimento permanente, anche in vista dell’occupabilità, di soggetti e/o gruppi sociali svantaggiati, a più alto rischio di emarginazione formativa e sociale. Partendo dall’analisi del quadro europeo sulla formazione perma ...; [Leggi tutto...] Presentazione dei risultati di una ricerca comparativa, realizzata attraverso un’indagine di campo, finalizzata all’individuazione e all’analisi di misure e azioni attuate in Francia, Germania, Regno Unito e Svezia per favorire l’inclusione nei diversi percorsi di apprendimento permanente, anche in vista dell’occupabilità, di soggetti e/o gruppi sociali svantaggiati, a più alto rischio di emarginazione formativa e sociale. Partendo dall’analisi del quadro europeo sulla formazione permanente nell’ottica del lifelong learning, vengono descritti i sistemi di formazione permanente dei quattro paesi oggetto di indagine e dell’Italia, e ci si focalizza sull’analisi comparata delle misure individuate, ripartite in tre tipologie afferenti alla domanda, all’offerta, allo sviluppo dei servizi e delle infrastrutture.

Abstract/Sommario: Strumento di introduzione al Fondo sociale europeo nel quadro della programmazione 2000-2006 dei Fondi strutturali, con il fine di promuovere la conoscenza del FSE da un punto di vista teorico e dottrinario. I principi e le regole generali del FSE vengono contestualizzati in una logica storico-politica. È corredato da una Guida operativa.