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Abstract/Sommario: Negli ultimi anni l’imprenditorialità accademica è stata oggetto di crescenti attenzioni, politiche e mediatiche. L’imprenditore accademico viene rappresentato come il protagonista di uno sforzo di trasferimento tecnologico che si esprime attraverso iniziative commerciali che vanno dalla gestione della proprietà intellettuale all’attività d’impresa. Tuttavia, non è affatto scontato che il coinvolgimento dello scienziato in queste attività sia motivato solo dalla ricerca del profitto, e ...; [Leggi tutto...] Negli ultimi anni l’imprenditorialità accademica è stata oggetto di crescenti attenzioni, politiche e mediatiche. L’imprenditore accademico viene rappresentato come il protagonista di uno sforzo di trasferimento tecnologico che si esprime attraverso iniziative commerciali che vanno dalla gestione della proprietà intellettuale all’attività d’impresa. Tuttavia, non è affatto scontato che il coinvolgimento dello scienziato in queste attività sia motivato solo dalla ricerca del profitto, e non rientri piuttosto in un piano più vasto, dove l’impresa scientifica guida e non segue quella commerciale. È a partire da queste premesse che gli autori del volume cercano di riportare l’imprenditorialità accademica ad una dimensione innanzitutto scientifica.

Abstract/Sommario: Qual è il ruolo dei territori nei processi d'innovazione? Come si combinano le risorse interne alle imprese e quelle esterne legate ai contesti in cui operano? Il volume fornisce una risposta a tali interrogativi sulla base di un ampio studio sui brevetti europei richiesti da attori italiani (imprese, individui ed enti pubblici). La tesi sostenuta è che nei nuovi scenari della globalizzazione il potenziale competitivo delle imprese e dei territori dipende dalla loro capacità di costruz ...; [Leggi tutto...] Qual è il ruolo dei territori nei processi d'innovazione? Come si combinano le risorse interne alle imprese e quelle esterne legate ai contesti in cui operano? Il volume fornisce una risposta a tali interrogativi sulla base di un ampio studio sui brevetti europei richiesti da attori italiani (imprese, individui ed enti pubblici). La tesi sostenuta è che nei nuovi scenari della globalizzazione il potenziale competitivo delle imprese e dei territori dipende dalla loro capacità di costruzione sociale dell'innovazione. In altri termini, dall'integrazione efficace tra il capitale umano e sociale delle aziende, da un lato, e i beni collettivi e le risorse provenienti dal contesto locale ed extra-locale, dall'altro. Dallo studio emerge un quadro sorprendente della collocazione italiana nell'alta tecnologia: meno debole di quanto di solito si sostenga anche sulla base delle classifiche internazionali. L'attività brevettuale delinea un originale modello nazionale, con due distinti sistemi settoriali dell'innovazione che possiedono localizzazioni e caratteristiche socio-economiche diverse. Il primo - quantitativamente prevalente -è il sistema della meccanica, con le sue basi nelle città della Terza Italia. Il secondo - che in Italia ha un peso non trascurabile - è il sistema dell'alta tecnologia e risulta più presente nel Nord-Ovest, nelle grandi città metropolitane, specie a anche a Roma e in altre città minori.

Abstract/Sommario: A partire da un'ampia ricerca condotta sugli inventori italiani che hanno ottenuto dei brevetti europei, il volume traccia un profilo di queste figure finora poco analizzate anche nella letteratura internazionale. Ne vengono ricostruite l'identità, i percorsi di carriera, le relazioni sociali e gli ambiti di attività. Dall'analisi emergono realtà molto diverse a seconda dei settori produttivi e dei contesti territoriali e organizzativi.

Abstract/Sommario: Does research influence public policy and decision-making and, if so, how? This book addresses this question, investigating the effects of research in the field of international development. It starts from a sophisticated understanding about how research influences public policy and decision-making. It shows how research can contribute to better governance in at least three ways: by encouraging open inquiry and debate, by empowering people with the knowledge to hold governments account ...; [Leggi tutto...] Does research influence public policy and decision-making and, if so, how? This book addresses this question, investigating the effects of research in the field of international development. It starts from a sophisticated understanding about how research influences public policy and decision-making. It shows how research can contribute to better governance in at least three ways: by encouraging open inquiry and debate, by empowering people with the knowledge to hold governments accountable, and by enlarging the array of policy options and solutions available to the policy process. Knowledge to Policy examines the consequences of 23 research projects funded by Canada’s International Development Research Centre. Key findings and case studies from Asia, Africa, and Latin America are presented in order to give to the reader a deeper grasp and understanding of approaches, contexts, relationships, and events.

Abstract/Sommario: Il Catalogo costituisce la precisa rappresentazione documentaria del lavoro di ricerca, di promozione e di proposta culturale svolto dalla Fondazione Adriano Olivetti

Abstract/Sommario: One of the most significant developments in school education in recent years has been the development and introduction of standards, a subject of considerable controversy. This book is the result of an event held in Kiel, a symposium that was arranged by two leading science education groups, one at IPN (Leibniz Institute for Science Education at the University of Kiel) in Germany and the other at the University of York, UK. The seminar brought together experts from 15 countries. These ...; [Leggi tutto...] One of the most significant developments in school education in recent years has been the development and introduction of standards, a subject of considerable controversy. This book is the result of an event held in Kiel, a symposium that was arranged by two leading science education groups, one at IPN (Leibniz Institute for Science Education at the University of Kiel) in Germany and the other at the University of York, UK. The seminar brought together experts from 15 countries. These countries include those that have extensive experience with the effects of standards on the educational system, on individual schools and teachers and on students. Other reports concern countries which are introducing them shortly and yet others on countries that are in the early stages of development of standards. 11 are from Europe and the others are from Australia, Israel, Taiwan and the U.S.A. The book is divided into three parts. In Part A, two of the organizers set the scene, describing the reasons for arranging the symposium and outlining the preparations and the work done at the meeting. Part B contains 17 reports from the 15 countries and in Part C, there are two summaries, analysing the conclusions, taken from two different vantage points. The controversies surrounding standards remain. However, this book gives a succinct and authoritative overall account of the advantages and disadvantages of their introduction taken from the experiences of many countries.

Abstract/Sommario: Contributing to the international discussion on higher education globalization and worldwide rankings of higher education institutions, this volume criticizes the existing one-dimensional and aggregated international ranking models and suggests an interesting and exciting new approach of multi-dimensional mapping of higher education institutions. The text gives readers a window on the unique process of developing a new approach to creating effective transparency in the diversity of hig ...; [Leggi tutto...] Contributing to the international discussion on higher education globalization and worldwide rankings of higher education institutions, this volume criticizes the existing one-dimensional and aggregated international ranking models and suggests an interesting and exciting new approach of multi-dimensional mapping of higher education institutions. The text gives readers a window on the unique process of developing a new approach to creating effective transparency in the diversity of higher education systems. It describes the conceptual, practical and methodological frameworks relevant to this new approach, whose development was based on theoretical and empirical literature on diversity in higher education. The authors report on the design methodology and research that were applied to develop the new instrument and also place it in the context of current supranational and national higher education policies. The new system emerged from a top-level EU project to design the first European classification of higher education institutions as a tool for mapping the diversity of the higher education landscape. The editor and chapter authors are all international leaders in the field who took part in the multi-year project. They also explore the potential application of the classification in the contexts of the Bologna Process and the European Higher Education and Research Areas (EHEA and ERA). The book analyzes, too, how the system can be used at the level of individual higher education institutions, where the classification is shown to be a useful instrument for strategic institutional profiling.

Abstract/Sommario: Il contributo si propone di illustrare e, quindi, analizzare e approfondire il modello di relazioni industria-ricerca (concepito da Patton e Kenney nel 2009) applicato allo sviluppo territoriale locale ed al trasferimento tecnologico, in Italia ancora poco sviluppato, sia nei settori ad alta tecnologia che nelle produzioni tradizionali del made in Italy distrettuale. Vengono proposte alcune linee strategiche: quali l’elaborazione di un sistema di incentivazione delle relazioni ricerca- ...; [Leggi tutto...] Il contributo si propone di illustrare e, quindi, analizzare e approfondire il modello di relazioni industria-ricerca (concepito da Patton e Kenney nel 2009) applicato allo sviluppo territoriale locale ed al trasferimento tecnologico, in Italia ancora poco sviluppato, sia nei settori ad alta tecnologia che nelle produzioni tradizionali del made in Italy distrettuale. Vengono proposte alcune linee strategiche: quali l’elaborazione di un sistema di incentivazione delle relazioni ricerca-industria finalizzato al trasferimento tecnologico e allo sviluppo locale (con conseguente ridefinizione dei meccanismi di valutazione dei docenti), una riconsiderazione (da una funzione di controllo ad una di tipo pro-attivo) del sostegno alla ricerca svolto dalle Amministrazioni e la promozione di reti di scambio di conoscenze con le realtà produttive, anche e soprattutto a livello locale

Abstract/Sommario: Lo studio descrive l’universo della ricerca scientifica sanitaria, le caratteristiche organizzative ed operative dei principali attori (pubblici, privati non profit e privati for profit) e le relazioni che il non profit sviluppa con gli altri protagonisti del settore. Il valore di questa ricerca, in modo particolare, è rappresentato dall’analisi di un tema poco trattato in letteratura e dallo sforzo positivo di integrazione dei dati disponibili. L’accurata indagine territoriale, esegui ...; [Leggi tutto...] Lo studio descrive l’universo della ricerca scientifica sanitaria, le caratteristiche organizzative ed operative dei principali attori (pubblici, privati non profit e privati for profit) e le relazioni che il non profit sviluppa con gli altri protagonisti del settore. Il valore di questa ricerca, in modo particolare, è rappresentato dall’analisi di un tema poco trattato in letteratura e dallo sforzo positivo di integrazione dei dati disponibili. L’accurata indagine territoriale, eseguita attraverso interviste ad operatori del settore, fa emergere la necessità di creare un rapporto duraturo fra i diversi istituti con una visione strategica comune e con obiettivi coerenti ed integrati. La ricerca, evidenzia anche per il Mezzogiorno la necessità di affermare il ruolo del non profit nella ricerca sanitaria non solo in termini di intermediazione di fondi, ma anche in termini di spin off di strutture di ricerca che possano collaborare in rete con altre istituzioni scientifiche.

Abstract/Sommario: La democrazia oggi è un problema di conoscenza. Quest'aspetto cruciale non è colto dalla visione classica dell'organizzazione sociale della scienza e del suo rapporto con la società. Secondo tale approccio la scienza è per propria natura autoregolata, eticamente corretta e democraticamente strutturata, mentre la politica e ogni intervento normativo esterno possono solo corrompere questo processo aperto al progresso e capace di autocorrezione. Questi argomenti difensivi non interpretano ...; [Leggi tutto...] La democrazia oggi è un problema di conoscenza. Quest'aspetto cruciale non è colto dalla visione classica dell'organizzazione sociale della scienza e del suo rapporto con la società. Secondo tale approccio la scienza è per propria natura autoregolata, eticamente corretta e democraticamente strutturata, mentre la politica e ogni intervento normativo esterno possono solo corrompere questo processo aperto al progresso e capace di autocorrezione. Questi argomenti difensivi non interpretano la complessità dei rapporti tra ricerca scientifica e cittadinanza. Inoltre, essi assumono come presupposto un modo di funzionare della scienza che non esiste più, se mai lo è stato in passato. Più di tutto però forniscono risposte di gran lunga insufficienti a sfide globali come i cambiamenti climatici, la qualità e la sicurezza del cibo, la crescita demografica, la privacy su Internet. Abbiamo bisogno di un quadro concettuale profondamente diverso. Abbiamo bisogno di fornire ai cittadini gli strumenti perché rivendichino nuovi diritti. Nuova scienza, nuova politica parla di tutto questo.