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Abstract/Sommario: Dopo aver inquadrato analiticamente i profili normativi, ordinamentali e statistici del sistema duale tedesco e dell’alternanza tra scuola lavoro (anche mediante contratto di apprendistato) diffusa in Italia dopo Jobs Act e La Buona Scuola, l’Autore prova a ricondurre a sistema la “formazione duale italiana”, superandone la definizione funzionalistica e dimostrando come l’alternanza formativa correttamente intesa sia una metodologia pedagogica non solo possibile, ma addirittura necessa ...; [Leggi tutto...] Dopo aver inquadrato analiticamente i profili normativi, ordinamentali e statistici del sistema duale tedesco e dell’alternanza tra scuola lavoro (anche mediante contratto di apprendistato) diffusa in Italia dopo Jobs Act e La Buona Scuola, l’Autore prova a ricondurre a sistema la “formazione duale italiana”, superandone la definizione funzionalistica e dimostrando come l’alternanza formativa correttamente intesa sia una metodologia pedagogica non solo possibile, ma addirittura necessaria per l’educazione integrale della persona e, quindi, per la sua occupabilità lungo tutto l’arco della vita, in qualsiasi epoca storica o stagione economica.

Abstract/Sommario:
Questo volume nasce dalla necessità di situare la didattica esperienziale entro una cornice teorica di riferimento pedagogicamente fondata, non estemporanea, dottrinalmente significativa e verificata nella pratica quotidiana dei percorsi del secondo ciclo di istruzione e formazione, ove maggiormente si ricorre al metodo della alternanza formativa. Il percorso di rilettura dei testi di J.J. Rousseau, J. Dewey, G. Kerschensteiner, M. Montessori e don Milani ha permesso di verificare la ...; [Leggi tutto...]
Questo volume nasce dalla necessità di situare la didattica esperienziale entro una cornice teorica di riferimento pedagogicamente fondata, non estemporanea, dottrinalmente significativa e verificata nella pratica quotidiana dei percorsi del secondo ciclo di istruzione e formazione, ove maggiormente si ricorre al metodo della alternanza formativa. Il percorso di rilettura dei testi di J.J. Rousseau, J. Dewey, G. Kerschensteiner, M. Montessori e don Milani ha permesso di verificare la consistenza del metodo esperienziale, non innanzitutto per il dialogo tra i percorsi di istruzione e formazione con il mondo del lavoro, bensì come strategia di apprendimento funzionale alla formazione delle competenze personali di natura trasversale e specialistica utili nella vita, oltre che nella professione. Quanto guadagnato nel confronto con la dottrina pedagogica è stato messo alla prova della consuetudine scolastica. Al lettore è perciò presentato un censimento ragionato delle migliori pratiche in materia di apprendistato c.d. di primo livello, il più compiuto degli strumenti che attuano l’alternanza formativa. Infine, si è reputato opportuno rivolgere inedita attenzione a una strategia didattica ancora poco diffusa, ma molto significativa: l’impresa formativa non simulata (o impresa didattica). Si è così voluto accendere un primo faro su una pratica di natura esperienziale che merita di essere maggiormente conosciuta.

Abstract/Sommario: La guida tratta il tema del welfare aziendale da un punto di vista pratico e operativo, anche con l'intento di contribuire alla costruzione delle nuove professionalità richieste in tale ambito. Si struttura in cinque parti: la prima ha carattere definitorio ed introduttivo sulle funzioni del welfare aziendale; la seconda si concentra sulla operatività della costruzione e gestione di un piano di welfare aziendale; la terza analizza come il welfare aziendale è regolato nella contrattazio ...; [Leggi tutto...] La guida tratta il tema del welfare aziendale da un punto di vista pratico e operativo, anche con l'intento di contribuire alla costruzione delle nuove professionalità richieste in tale ambito. Si struttura in cinque parti: la prima ha carattere definitorio ed introduttivo sulle funzioni del welfare aziendale; la seconda si concentra sulla operatività della costruzione e gestione di un piano di welfare aziendale; la terza analizza come il welfare aziendale è regolato nella contrattazione collettiva del settore metalmeccanico; la quarta tratta degli apetti normativi (in particolare, fiscali e contribuitivi); la quinta consiste essenzialmente in un Glossario dei termini del welfare aziendale.

Abstract/Sommario: In buona parte dei documenti istituzionali e della letteratura scientifica dedicata all’intelligenza artificiale ricorre la raccomandazione sulla necessaria riscoperta della “dimensione umana”, in ultima istanza dell’etica. Vi è una convergenza tra scienziati e umanisti circa l’urgenza di riscoprire le dimensioni più caratteristiche e caratterizzanti l’umano, da contrappore alle macchine proprio perché da queste non replicabili.

Abstract/Sommario: Il Ministero del lavoro ha inserito nel maxiemendamento governativo attorno al quale è stata costruita la legge di bilancio 2022 un’articolata e inattesa disposizione in materia di tirocini extracurriculari. La norma in commento prevede che entro 180 giorni dalla approvazione della legge, la Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le province autonome di Trento e di Bolzano definisca linee-guida di utilizzo che limitino il ricorso all’istituto ai soggetti con «d ...; [Leggi tutto...] Il Ministero del lavoro ha inserito nel maxiemendamento governativo attorno al quale è stata costruita la legge di bilancio 2022 un’articolata e inattesa disposizione in materia di tirocini extracurriculari. La norma in commento prevede che entro 180 giorni dalla approvazione della legge, la Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato, le regioni e le province autonome di Trento e di Bolzano definisca linee-guida di utilizzo che limitino il ricorso all’istituto ai soggetti con «difficoltà di inclusione sociale», enfatizzando «interventi volti a prevenire e contrastare un uso distorto dell’istituto». Questo è indubbiamente l’elemento più innovativo del disegno del legislatore.

Abstract/Sommario: Gli interventi raccolti nel volume sono il frutto delle riflessioni prodotte nell’ambito del seminario "La fine del diritto pesante del lavoro nella quarta rivoluzione industriale" - svoltosi a Roma, il16 novembre 2016 - e di un primo commento alle novità introdotte dal nuovo contratto collettivo dei metalmeccanici e dalla intesa preliminare per la contrattazione nel pubblico impiego. Vi sono allegati anche alcuni atti parlamentari dedicati alla innovazione del tradizionale quadro rego ...; [Leggi tutto...] Gli interventi raccolti nel volume sono il frutto delle riflessioni prodotte nell’ambito del seminario "La fine del diritto pesante del lavoro nella quarta rivoluzione industriale" - svoltosi a Roma, il16 novembre 2016 - e di un primo commento alle novità introdotte dal nuovo contratto collettivo dei metalmeccanici e dalla intesa preliminare per la contrattazione nel pubblico impiego. Vi sono allegati anche alcuni atti parlamentari dedicati alla innovazione del tradizionale quadro regolatorio in termini di sussidiarietà verso le parti negoziali e le professioni esperte. Le relazioni di lavoro sono qui analizzate nella loro funzionalità ai concreti obiettivi della sicurezza e della occupabilità delle persone come della competitività delle imprese, oltre i tradizionali “modelli” diventati spesso autoreferenziali.