Abstract/Sommario: A partire da un’attenta analisi dell’esperienza diretta maturata nella valutazione di tre progetti finanziati dal Fondo di contrasto della povertà educativa minorile, gestito dall’Impresa sociale con i bambini, l’articolo propone una riflessione sulle principali sfide inerenti la valutazione di progetti complessi, caratterizzati da partenariati numerosi, da azioni frammentate e discontinue, da contesti territoriali variabili e da molteplici categorie di destinatari.

Abstract/Sommario: The 2014 Human Development Report looks at two concepts which are both interconnected and immensely important to securing human development progress: reducing vulnerabilities and building resilience. Since the United Nations Development Programme’s (UNDP) first global Human Development Report (HDR) in 1990, most countries have registered significant human development. This year’s Report shows that overall global trends are positive and that progress is continuing. Yet, lives are being ...; [Leggi tutto...] The 2014 Human Development Report looks at two concepts which are both interconnected and immensely important to securing human development progress: reducing vulnerabilities and building resilience. Since the United Nations Development Programme’s (UNDP) first global Human Development Report (HDR) in 1990, most countries have registered significant human development. This year’s Report shows that overall global trends are positive and that progress is continuing. Yet, lives are being lost, and livelihoods and development undermined, by natural or human-induced disasters and crises. However, these setbacks are not inevitable. While every society is vulnerable to risk, some suffer far less harm and recover more quickly than others when adversity strikes. This Report asks why that is and, for the first time in a global HDR, considers vulnerability and resilience through a human development lens.

Abstract/Sommario: Come affrontare il senso di impotenza di collaboratrici e collaboratori nel cratere organizzativo aperto da un'emergenza improvvisa? Tutte le funzioni aziendali, completate le operazioni di primo soccorso, sono chiamate a uno sforzo straordinario per affrontare uno scenario inedito: le unità impegnate nella gestione operativa della supply chain, la funzione finanziaria e legale responsabile della resilienza amministrativa, la squadra coinvolta nella gestione delle relazioni istituziona ...; [Leggi tutto...] Come affrontare il senso di impotenza di collaboratrici e collaboratori nel cratere organizzativo aperto da un'emergenza improvvisa? Tutte le funzioni aziendali, completate le operazioni di primo soccorso, sono chiamate a uno sforzo straordinario per affrontare uno scenario inedito: le unità impegnate nella gestione operativa della supply chain, la funzione finanziaria e legale responsabile della resilienza amministrativa, la squadra coinvolta nella gestione delle relazioni istituzionali ed esterne. Il volume vuole essere una guida per la mobilitazione e per il coinvolgimento del personale in questa fase di ripresa e di rinnovamento. Dopo una grave crisi qualsiasi soluzione per il salvataggio dell'azienda emergerà necessariamente dallo sforzo e dalle idee delle persone: adottando un approccio inclusivo non solo è possibile salvare l'azienda ma l'esperienza vissuta può essere valorizzata per costruire un'impresa più innovativa e sostenibile.

Abstract/Sommario: Si affronta il tema della povertà educativa minorile (PE), illustrando innanzitutto la sua natura multi-sfaccettata e, in secondo luogo, l’urgenza di spezzare la trasmissione intergenerazionale dello svantaggio educativo attivando percorsi e processi di resilienza.

Abstract/Sommario: Il paper presenta i risultati di un’indagine qualitativa condotta dall’Isfol attraverso lo studio di 10 casi aziendali (imprese di piccole dimensioni ubicate nelle Regioni del Sud che hanno evidenziato una buona capacità di posizionamento sui mercati di riferimento nonostante la crisi), al fine di contribuire ad una prima identificazione di politiche a sostegno dello sviluppo organizzativo e della competitività delle piccole imprese di settori produttivi tradizionali nel Mezzogiorno de ...; [Leggi tutto...] Il paper presenta i risultati di un’indagine qualitativa condotta dall’Isfol attraverso lo studio di 10 casi aziendali (imprese di piccole dimensioni ubicate nelle Regioni del Sud che hanno evidenziato una buona capacità di posizionamento sui mercati di riferimento nonostante la crisi), al fine di contribuire ad una prima identificazione di politiche a sostegno dello sviluppo organizzativo e della competitività delle piccole imprese di settori produttivi tradizionali nel Mezzogiorno del Paese. Emerge un quadro caratterizzato da una particolare attenzione alla gestione delle risorse umane, secondo modelli peculiari e adhocratici, da una netta vision della posizione che l’impresa occupa nel mercato e dalla valorizzazione delle specificità della storia dell’azienda e dell’imprenditore, anche in relazione al territorio. The paper presents the results of a qualitative study carried on by Isfol through the analysis of 10 case studies (small enterprises, located in the southern regions of Italy, that showed good market positioning capability despite the crisis). The aim of the study is to identify policies to support organizational development and competitiveness of small businesses in traditional production sectors in the South of Italy. The main results show a focus on human resources management according to specific adhocratic models, a clear vision of the position that the company holds in the market and the enhancement of the history of the company and the entrepreneur, in relation to the territory.

Abstract/Sommario: Il mito dell'efficienza ha pervaso ormai tutti gli aspetti della vita degli individui, dei processi sociali e, dunque, dei processi formativi. Dietro le quinte, spesso, un'idea di bene del bambino orientata dal mercato, diventato il grande imprenditore educativo, che costruisce i desideri, detta all'immaginario le norme. Ripensare l'educazione dal punto di vista della resilienza, intesa come complesso di capacità che hanno il sapore di vita e di saperi carichi di esistenza, significa a ...; [Leggi tutto...] Il mito dell'efficienza ha pervaso ormai tutti gli aspetti della vita degli individui, dei processi sociali e, dunque, dei processi formativi. Dietro le quinte, spesso, un'idea di bene del bambino orientata dal mercato, diventato il grande imprenditore educativo, che costruisce i desideri, detta all'immaginario le norme. Ripensare l'educazione dal punto di vista della resilienza, intesa come complesso di capacità che hanno il sapore di vita e di saperi carichi di esistenza, significa avvicinarsi ad una riflessione pedagogica che invita, ancora una volta, alla "sosta", al discernimento, alla responsabilità della scelta, alla significazione dell'agire nella relazione formativa, alla riscoperta dei luoghi, dei soggetti, dei tempi dell'educazione.

Abstract/Sommario: Il volume nasce dalla richiesta di un gruppo di operatori delle relazioni di aiuto interessati a incrementare la propria resilienza a contatto con le fatiche che portano gli utenti. Nella convinzione che gli operatori siano, nel rapporto con gli utenti, importanti "tutori di resilienza" attraverso le loro competenze e modalità relazionali, si è fatto il punto sui fattori che sostengono tale processo in età adulta e nell'ambito lavorativo: la rete sociale, la famiglia, le risorse indivi ...; [Leggi tutto...] Il volume nasce dalla richiesta di un gruppo di operatori delle relazioni di aiuto interessati a incrementare la propria resilienza a contatto con le fatiche che portano gli utenti. Nella convinzione che gli operatori siano, nel rapporto con gli utenti, importanti "tutori di resilienza" attraverso le loro competenze e modalità relazionali, si è fatto il punto sui fattori che sostengono tale processo in età adulta e nell'ambito lavorativo: la rete sociale, la famiglia, le risorse individuali, i valori. Si sono individuate poi le principali cause di difficoltà lavorative, che possono sfociare in problematiche negative quali stress e burnout. Per approfondire nel concreto le modalità di resilienza degli operatori sono state riportate, nella seconda parte del libro, una serie di storie complesse il cui esito è stato positivo, raccontate e commentate direttamente dagli operatori. Nella terza parte del volume si sono presentati alcuni percorsi per prevenire lo stress e promuovere la resilienza che possono interessare gli operatori psicosociali ed educativi, ma anche gli insegnanti, i genitori stessi e gli studenti che si avvicinano alle professioni di aiuto.

Abstract/Sommario: Migration flows are profoundly changing the composition of classrooms. Results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) reveal that in 2015, almost one in four 15-year-old students in OECD countries reported that they were either foreign-born or had at least one foreign-born parent. Between 2003 and 2015, the share of students who had either migrated or who had a parent who had migrated across international borders grew by six percentage points, on average ac ...; [Leggi tutto...] Migration flows are profoundly changing the composition of classrooms. Results from the OECD Programme for International Student Assessment (PISA) reveal that in 2015, almost one in four 15-year-old students in OECD countries reported that they were either foreign-born or had at least one foreign-born parent. Between 2003 and 2015, the share of students who had either migrated or who had a parent who had migrated across international borders grew by six percentage points, on average across OECD countries. The report provides an in-depth analysis of the risk and protective factors that can undermine or promote the resilience of immigrant students. It explores the role that education systems, schools and teachers can play in helping these students integrate into their communities, overcome adversity, and build their academic, social, emotional and motivational resilience.

Abstract/Sommario: Si fornisce una prima quantificazione degli effetti redistributivi degli stabilizzatori automatici e delle politiche discrezionali imposte dal governo italiano per limitare la diffusione del COVID-19 nel marzo 2020 e per compensare le perdite di reddito delle persone colpite dalla chiusura

Abstract/Sommario: La resilienza, in questa prospettiva, costituisce una competenza di “comunità” e, quindi, struttura specifiche forme di apprendimento e sviluppo in base a priorità ed esigenze locali, individuate dalle comunità attraverso il proprio modello di territorializzazione.