Novità

Abstract/Sommario: È vero che l'immigrazione è fuori controllo? Il cambiamento climatico aumenterà il numero di rifugiati? Le restrizioni riescono a limitare gli ingressi? Partendo da trent'anni di studi sui flussi migratori globali, l'autore scardina decine di luoghi comuni e offre una prospettiva nuova e definitiva su uno degli argomenti più divisivi del nostro tempo.

Abstract/Sommario: Il Rapporto ha l’obiettivo di presentare i principali risultati derivanti dal secondo ciclo dell’Indagine sulle competenze degli adulti (Survey of Adult Skill) realizzata nell’ambito del Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) dell’OCSE. Il focus è sull’Italia in comparazione con gli altri Paesi e le Economie partecipanti al Programma. Nel Rapporto è dato, inoltre, rilievo alle differenze territoriali presenti nel nostro Paese, presentando i risultati d ...; [Leggi tutto...] Il Rapporto ha l’obiettivo di presentare i principali risultati derivanti dal secondo ciclo dell’Indagine sulle competenze degli adulti (Survey of Adult Skill) realizzata nell’ambito del Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) dell’OCSE. Il focus è sull’Italia in comparazione con gli altri Paesi e le Economie partecipanti al Programma. Nel Rapporto è dato, inoltre, rilievo alle differenze territoriali presenti nel nostro Paese, presentando i risultati disaggregati anche rispetto alle aree territoriali. Oltre a descrivere la situazione dell’Italia e dei suoi territori in relazione al possesso di competenze cognitive della popolazione adulta nei domini della literacy, numeracy e problem solving adattivo, si dà conto dei fattori che più frequentemente determinano variabilità nel bagaglio di competenze di cui gli adulti sono dotati, nonché dei differenti risultati, in termini professionali e sociali, che derivano da differenti investimenti in capitale umano. Una parte del Rapporto è dedicata all’analisi dei cambiamenti nel tempo, ossia al confronto tra i risultati raggiunti nel secondo ciclo dell’indagine e quelli del primo ciclo, sempre in termini di competenze cognitive possedute dalla popolazione adulta.

Abstract/Sommario: Volume 1 of the "Proceedings of the 3rd International Conference of Scuola democratica", which collects the papers presented during the in-person event held at the University of Cagliari (Italy), June 3-6, 2024, namely those addressing topics of the session 'Inequality, inclusion, and governance'. Featuring participants from diverse backgrounds, including academics, professionals, and university students, the conference explored the relationship between education and social justice, ad ...; [Leggi tutto...] Volume 1 of the "Proceedings of the 3rd International Conference of Scuola democratica", which collects the papers presented during the in-person event held at the University of Cagliari (Italy), June 3-6, 2024, namely those addressing topics of the session 'Inequality, inclusion, and governance'. Featuring participants from diverse backgrounds, including academics, professionals, and university students, the conference explored the relationship between education and social justice, addressing issues of inclusion, inequality, and the role of educational institutions in shaping fairer societies. The discussions spanned multiple disciplines, fostering a rich exchange of perspectives on the challenges and opportunities for education in today’s world.

Abstract/Sommario: Volume 2 of the "Proceedings of the 3rd International Conference of Scuola democratica", which collects the papers presented during the in-person event held at the University of Cagliari (Italy), June 3-6, 2024, namely those addressing topics of the session 'Culture, practices, and change'. Featuring participants from diverse backgrounds, including academics, professionals, and university students, the conference explored the relationship between education and social justice, addressin ...; [Leggi tutto...] Volume 2 of the "Proceedings of the 3rd International Conference of Scuola democratica", which collects the papers presented during the in-person event held at the University of Cagliari (Italy), June 3-6, 2024, namely those addressing topics of the session 'Culture, practices, and change'. Featuring participants from diverse backgrounds, including academics, professionals, and university students, the conference explored the relationship between education and social justice, addressing issues of inclusion, inequality, and the role of educational institutions in shaping fairer societies. The discussions spanned multiple disciplines, fostering a rich exchange of perspectives on the challenges and opportunities for education in today’s world.

Abstract/Sommario:
Il volume affronta una questione estremamente rilevante e controversa: la relazione tra scienza, diritto e tecnologie emergenti. L’evoluzione tecnologica contribuisce, infatti, al mutamento del paradigma della ricerca scientifica, oggi riassunto con la formula di scienza aperta. Il testo approfondisce la portata di questa trasformazione, esaminandone modalità, sfide e opportunità, così come il percorso intrapreso a livello europeo per coniugare sviluppo tecnologico e protezione dei di ...; [Leggi tutto...]
Il volume affronta una questione estremamente rilevante e controversa: la relazione tra scienza, diritto e tecnologie emergenti. L’evoluzione tecnologica contribuisce, infatti, al mutamento del paradigma della ricerca scientifica, oggi riassunto con la formula di scienza aperta. Il testo approfondisce la portata di questa trasformazione, esaminandone modalità, sfide e opportunità, così come il percorso intrapreso a livello europeo per coniugare sviluppo tecnologico e protezione dei diritti. L’idea è che una scienza aperta, collaborativa, globale, inclusiva e pluralista, che tragga impulso e vantaggio dalle tecnologie emergenti, richieda un nuovo sistema di governance, capace di coordinare le istituzioni europee e nazionali, mettendo al centro quelle locali, vale a dire le università e i centri di ricerca. La riflessione filosofica sul diritto offre una cifra privilegiata per cogliere gli aspetti controversi e le tensioni del mutamento scientifico e tecnologico, politico ed economico, sociale e culturale e, dunque, per analizzare i temi della scienza aperta in modo unitario.

Abstract/Sommario: Dalla povertà energetica alle città intelligenti, dall'agricoltura digitale alla salute ecologica: questo volume intreccia con rigore accademico riflessioni teoriche e analisi empiriche per offrire uno sguardo critico e interdisciplinare sulle grandi transizioni del nostro tempo. Superare la logica riduzionista, affrontare la complessità, integrare ambiente, economia e società: queste sono le sfide al centro di un'opera che non si limita a descrivere il cambiamento, ma lo analizza con ...; [Leggi tutto...] Dalla povertà energetica alle città intelligenti, dall'agricoltura digitale alla salute ecologica: questo volume intreccia con rigore accademico riflessioni teoriche e analisi empiriche per offrire uno sguardo critico e interdisciplinare sulle grandi transizioni del nostro tempo. Superare la logica riduzionista, affrontare la complessità, integrare ambiente, economia e società: queste sono le sfide al centro di un'opera che non si limita a descrivere il cambiamento, ma lo analizza con metodo e lo interroga nelle sue contraddizioni profonde. Pensato per un pubblico di studiosi, ricercatori e professionisti, ma anche per cittadini consapevoli, il libro rappresenta una tappa significativa nel dibattito accademico sulle transizioni contemporanee.